Kemajuan pesat teknologi digital seperti data besar, pengkomputeran awan dan AI sedang membentuk semula industri di seluruh dunia. Dalam pendidikan, inovasi ini memacu anjakan paradigma dalam tadbir urus, penilaian dan penilaian prestasi, memastikan pembuatan keputusan berasaskan data untuk penambahbaikan berterusan.
A kajian pecah tanah bertajuk "Penyelidikan Aplikasi Data Besar dalam Pengurusan Prestasi Guru Universiti", diterbitkan oleh IEEE dan dibentangkan pada Persidangan Antarabangsa Ke-7 Kecerdasan Buatan dan Data Besar (ICAIBD) 2024, meneroka bagaimana data besar meningkatkan pengurusan prestasi guru dalam pendidikan tinggi. Antara penyelidik yang dihormati, Zhangjie Yuan dari Universiti SEGi memainkan peranan penting dalam mendedahkan potensi transformatif sistem prestasi digital untuk fakulti universiti.
Merevolusikan Prestasi Guru dengan Data Besar
Dengan desakan kerajaan China ke arah "China Digital" melalui Pelan Susun Atur Keseluruhannya untuk Pembinaan Digital China, kajian itu menekankan keperluan untuk menyepadukan inovasi digital ke dalam tadbir urus pendidikan. Ia menyerlahkan tiga bidang kritikal di mana data besar mengoptimumkan pengurusan prestasi fakulti:
- Mendigitalkan Sistem Prestasi – Mewujudkan model tadbir urus data berstruktur untuk meningkatkan kecekapan dan ketelusan penilaian.
- Mentakrifkan Semula Metrik Prestasi – Memanfaatkan analitik data besar untuk meningkatkan ketepatan penilaian, memfokuskan pada kualiti pengajaran, impak penyelidikan dan penglibatan pelajar.
- Merekabentuk Platform Prestasi Pintar – Membangunkan platform berkuasa AI untuk menyelaraskan penilaian fakulti dan menyokong pembangunan profesional yang berterusan.
Penyelidikan menunjukkan bagaimana universiti boleh bergerak melangkaui penjejakan prestasi manual tradisional ke arah sistem penilaian automatik, berskala dan masa nyata yang meningkatkan kecekapan institusi dan kecemerlangan akademik.
Penjajaran dengan Matlamat Pembangunan Lestari (SDG) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
Kajian ini menyumbang kepada:
SDG 4 – Pendidikan Berkualiti dengan memupuk penambahbaikan pendidikan dipacu data dan meningkatkan pengurusan prestasi fakulti.
SDG 9 – Industri, Inovasi dan Infrastruktur melalui aplikasi penyelesaian digital termaju dalam tadbir urus.
SDG 16 – Keamanan, Keadilan dan Institusi yang Teguh dengan mempromosikan pengurusan universiti yang telus dan bertanggungjawab.
Memandangkan sektor pendidikan menerima pendigitalan, menyepadukan data besar dalam pengurusan prestasi fakulti menjadi satu keperluan, bukan pilihan. Kajian ini berfungsi sebagai pelan tindakan untuk universiti di seluruh dunia, membuka jalan ke arah landskap pendidikan tinggi yang lebih cekap, telus dan inovatif.
Baca lebih lanjut dalam penerbitan IEEE: https://ieeexplore.ieee.org/document/10604518