{"id":13390,"date":"2020-08-19T08:44:06","date_gmt":"2020-08-19T00:44:06","guid":{"rendered":"https:\/\/xcaliburdigital.com\/vr\/demo_import\/?p=13390"},"modified":"2023-10-17T18:07:14","modified_gmt":"2023-10-17T10:07:14","slug":"the-13th-student-intellectual-discourse-education-technology-is-online-learning-the-way-forward","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/the-13th-student-intellectual-discourse-education-technology-is-online-learning-the-way-forward\/","title":{"rendered":"Wacana Intelek Pelajar Ke-13 (Pendidikan &amp; Teknologi : Adakah Pembelajaran Dalam Talian Ke Hadapan?)"},"content":{"rendered":"<p>Khidmat Kaunseling Hal Ehwal Pelajar menganjurkan Wacana Intelek Pelajar ke-13 secara maya pertama mereka melalui Mesyuarat Zoom yang terdiri daripada 4 penceramah daripada pelbagai program. Topiknya ialah &quot;Pendidikan &amp; Teknologi: Adakah Pembelajaran Dalam Talian Menuju Ke Hadapan?&quot; dan ia dikendalikan oleh Profesor Azrin Ariffin, Timbalan Naib Canselor Hal Ehwal Pelajar.<\/p>\n<p>Penceramah pelajar ialah Amber Ahmad dari Fakulti Kejuruteraan, Alam Bina &amp; Teknologi Maklumat, Farah Zuyyin Binti Hanafi dari Fakulti Perniagaan, Sains Sosial &amp; Pengurusan Hospitaliti, Ong Jia Huay dari Fakulti Pergigian dan Melanie Khor Wei Chen dari Fakulti Pendidikan &amp; Bahasa.<\/p>\n<p>Wacana itu membincangkan tentang pelaksanaan pembelajaran dalam talian akibat COVID19 yang menjejaskan kedua-dua pihak sama ada pelajar atau pensyarah. Para penceramah melontarkan pendapat mereka tentang kebaikan dan keburukan pembelajaran dalam talian.<\/p>\n<p>Kebanyakan penceramah bersetuju bahawa pembelajaran dalam talian menyumbang lebih banyak keburukan daripada kebaikan kerana ia memberi kesan kepada kesihatan emosi dan fizikal. Pertukaran mendadak dalam mod pendidikan maya telah menyebabkan tekanan dan kebimbangan kerana pelajar perlu menyesuaikan diri dengan rutin baharu dan tidak lagi menetapkan jadual untuk diikuti. Selain itu, menghabiskan lebih banyak masa di belakang komputer riba boleh menjejaskan kesihatan fizikal seperti masalah belakang dan keletihan mata.<\/p>\n<p>Cabaran utama pembelajaran dalam talian ialah teknologi telah memburukkan lagi jurang perbezaan antara pelajar yang datang dari pelbagai latar belakang ekonomi. Ramai pelajar yang datang daripada keluarga berpendapatan rendah tidak mampu untuk mempunyai akses kepada kemudahan seperti internet dan gajet yang menyokong pembelajaran dalam talian.<\/p>\n<p>Di sebalik kelemahan, terdapat juga banyak faedah pembelajaran dalam talian seperti fleksibiliti kerana kelas boleh dijalankan pada bila-bila masa dan di mana-mana sahaja.<\/p>\n<p>Wacana itu dihadiri oleh seramai 119 peserta yang menakjubkan. Berikut adalah wacana yang lebih intelek!<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-13391\" src=\"https:\/\/university.segi.edu.my\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/08\/moderator-n-host-1024x651.png\" alt=\"\" width=\"732\" height=\"465\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>maya 13<sup>ke<\/sup> Wacana Intelek Pelajar melalui Zoom Meeting.<\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-13392\" src=\"https:\/\/university.segi.edu.my\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/08\/moderator-1024x662.png\" alt=\"\" width=\"745\" height=\"482\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Prof Azrin sebagai moderator forum<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-13393\" src=\"https:\/\/university.segi.edu.my\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/08\/participants-1024x573.png\" alt=\"\" width=\"740\" height=\"414\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>\u00a0 Peserta 13<sup>ke<\/sup> Wacana Intelek Pelajar.. <\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>The Counseling Services of Student Affairs organised their very first virtual 13th Student Intellectual Discourse via Zoom Meeting which comprising of 4 speakers from various programs. The topic was \u201cEducation [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":13391,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[256,75],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13390"}],"collection":[{"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13390"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13390\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25039,"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13390\/revisions\/25039"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13391"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13390"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/university.segi.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}