元网络的兴起为高等教育带来了变革性机遇，为教学、学习和参与提供了创新方法。最近发表在 应用数学和非线性科学 由世纪大学的一名学生撰写，深入探讨了元宇宙革新高等教育的潜力。
这项由世纪学生Li Cheng与研究员Chong Kim Mee博士共同撰写的研究调查了学生们对基于元海外学习环境中的教学质量与学习成果的看法。通过问卷调查与统计分析技术，研究人员发现学生们普遍对元海外学习环境有正面的体验，并认为教学质量很高。他们还发现，感知到的教学质量与学生的学习适应能力、学习情绪和学习动机之间存在明显的相关性。
这些研究结果表明，元网有可能提高学生的参与度，改善学习效果，创造更加身临其境的互动学习体验。这项研究还强调，随着元网络在高等教育中的不断发展，解决数据保护和共享问题非常重要。
研究人员建议了几项在高等教育中利用元数据的策略，包括开发更具吸引力和互动性的学习体验，确保数据安全和隐私，以及促进学生和教师之间的合作与交流。
这项研究为越来越多的关于在教育中使用元世界的知识做出了贡献，并为教育工作者和决策者提供了宝贵的见解，帮助他们利用这一新兴技术的潜力。
论文全文"学术界的 Metaverse：重新定义高等教育的未来e "可以在 应用数学和非线性科学.
这项倡议与联合国可持续发展目标相一致，特别是
- 可持续发展目标 4：优质教育 - 通过探索创新的教学方法（如元海），这项研究有助于确保包容性和公平的优质教育，促进全民终身学习的机会。
- 可持续发展目标 9：工业、创新和基础设施 - 这项研究的重点是在高等教育中利用技术，为数字时代的知识和技能发展提供支持。